Eine Initiative der
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Mathe - mehr als Rechnen

Der Bereich 'Mathe - mehr als Rechnen' befasst sich schwerpunktmäßig mit den prozessbezogenen Kompetenzen des Mathematikunterrichts (Problemlösen / kreativ sein, Argumentieren, Modellieren und Darstellen / Kommunizieren), die es ebenso wie die inhaltsbezogenen Kompetenzen zu fördern gilt, weil Mathematik eben mehr ist als nur Ausrechnen.

Kinder über Mathe

Auf der Seite 'Kinder über Mathe' wird anhand von Interviewszenen mit Grundschulkindern illustriert, welches Bild von Mathematik Kinder haben und inwiefern sich dieses Bild vom gesellschaftlichen Bild von Mathematik unterscheidet.

Prozessbezogene Kompetenzen

Hier erfahren Sie,