Eine Initiative der
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Prozessbezogene Kompetenzen fördern - Beispielaufgaben

Die folgenden Seiten zeigen anhand ausgewählter Beispielaufgaben, welche prozessbezogenen Kompetenzen durch gute Aufgaben gefördert und gefordert werden können und wie Kinder mit diesen Aufgaben umgehen.

Zur besseren Übersicht sind die einzelnen Beispielaufgaben ihren jeweiligen Inhaltsbereichen zugeordnet.

Inhaltsbereich „Zahlen und Operationen"v:gimd

Inhaltsbereich „Größen und Messen"

Inhaltsbereich „Daten, Häufigkeiten und Wahrscheinlichkeiten"

Inhaltsbereich „Raum und Form"

Konkrete Unterrichtsbeispiel zu den einzenlen prozessbezogenen Kompetenzen finden sie hier: Problemlösen, Modellieren, Darstellen, Kommunizieren, Argumentieren.