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- Götze, D. (2010). „Eine gerade und eine ungerade Zahl kann keine gerade Zahl ergeben!" Unlösbare Aufgaben zur Förderung der Argumentationsfähigkeit. Grundschulunterricht, (2), 10-13.
- Götze, D. (2011). „Verstehst du, wie die anderen Kinder gerechnet haben?". Das Kira-Quiz als Anregung zur Entwicklung flexibler Rechenstrategien von Zweitklässlern. Grundschulunterricht, (3), 33-45.
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- Selter, Ch., Götze, D., Höveler, K., Hunke, S. & Laferi, M. (2011). Mathematikdidaktische diagnostische Kompetenzen erwerben - Konzeptionelles und Beispiele aus dem KIRA-Projekt. In K. Eilerts, A. Hilligus, G. Kaiser & P. Bender (Hrsg.), Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung. Festschrift für Hans-Dieter Rinkens (S. 307-321). Berlin: Lit Verlag.
