KIRA - Kinder rechnen anders - bietet Studierenden und Lehrkräften zahlreiche Anregungen, um in der Auseinandersetzung mit Hintergrundinformationen, Videos und Schülerdokumenten,  Denkwege und auftretende Fehlermuster von Kindern zu zentralen Inhalten des Mathematikunterrichts besser zu verstehen. 

NEWS| Stellungnahme Rechenschwierigkeiten

Vertreter:innen der Fachdidaktik Mathematik in NRW haben eine Stellungnahme zum Thema "Empfehlungen zum Umgang mit besonderen Schwierigkeiten beim Mathematiklernen“ verfasst.

Diese finden Sie hier

Das Projekt wurde von 2007 bis 2011 durch die Deutsche Telekom Stiftung gefördert.